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개별화

용어설명

개별화 (Individualization, 個別化)

케이스워크에서 활용되는 기본원리의 하나이다. 인간은 같은 환경 속에서도 그 상황과 객관적 사실에 대해 갖고 있는 기분이나 반응은 제각기 상이하다. 동일한 인물이 있을 수 없듯이 사회사업가가 클라이언트의 문제를 이해하고 문제해결을 위한 계획을 생각할 때에 클라이언트를 둘러싼 생활상황, 그의 인격, 문제해결능력 등의 독자성, 개별성에 주목하여 처우하도록 개별화 원리를 강조하고 있다.(사회복지학사전,이철수 외 공저,2009. 8. 15., Blue Fish) 

 

개별사회사업에 있어서 사회사업가가 클라이언트와 관계를 이루는 7대 기본원칙의 하나로서 개인이나 집단을 단순히 전형적인 개인의 성격을 띤 일원으로서 여기기보다는 클라이언트를 유일하면서도 독특한 개인 또는 집단으로 이해하는 것이다. K. Biestek에 의하면 '개별화는 개인으로서 취급받기를 바라는 클라이언트의 욕구를 사회사업가가 이해하고 적절히 반응하는 것이다.'라고 정의하면서 편견과 선입관으로부터 해방, 인간 행동에 대한 이해, 경청하고 관찰하는 능력, 클라이언트의 보조를 맞추어 나가는 능력 등을 개별화를 위한 조건으로 제시하고 있다. 개별화 이외에 케이스 워크의 관계를 이루는 원칙들로는 의도적인 감정표현, 통제된 정서적 관여, 수용, 비심판적 태도, 자기결정 및 비밀보장 등이 있다. 

 

[재활 용어사전] 학습자 개개인의 특성에 따라 적절한 수업 방법을 적용하는 일. 전통적으로는 교사 1명이 학생 1명을 대상으로 하는 개별교수(수업)의 상황이었으나 공교육 정신에 따라 교육의 규모가 점차 증대하게 되자 1대1 관계에 의한 개별 교수는 어렵게 되었다. 오늘날 이질적인 학생을 한 교실에 수용하여 교육하는 다인수 학급의 형태가 일반화되었으나 개별교수의 이상이 사라진 것은 아니어서 다인수 학급의 상황에서 일제수업(획일수업)을 하면서도 수업의 개별화를 기하기 위한 여러 가지 방법이 개발되고 있다. 첫째는 일제교수(一齊敎授)를 하면서 학습 부진아와 우수아(優秀兒)에 대해서는 개별적인 특수지도를 하는 형식으로 일제교수와 개별교수를 병행하는 형태이며, 둘째는 능력별 학급편성을 하는 방법이며, 셋째는 능력별 편성을 변형한 것으로서 능력별․진도별 학급편성을 통한 교수의 개별화이다. 이는 능력에 따른 학습편성을 함과 더불어 학급의 계통에 따라 진도를 달리하는 것이다. 넷째는 능력별로 편성하되 지망 계통에 따라 목표 수준을 달리하고 방법도 달리하는 형태이다. 마지막으로 위내트카 플랜(Winnetka Plan)에서 볼 수 있듯이 일제 학급식의 편제를 버리고 전통적인 개별교수의 형태를 취하는 방법이다. → 능력별 반편성, 개별화 수업 

 

[교육학 용어사전] 

개별화 individualization : 각 사람은 각기 다른 생활의 경험과 각기 다른 외적 · 내적 동기를 가진 존재로서 구별되고자 하는 욕구를 가지고 있다. 개별화란 클라이언트 개개인의 독특한 자질을 알고 이해하는 일이며, 보다 나은 적응을 위한 원조에 있어서 각 개개인마다 상이한 원리나 방법을 활용하는 것이다.

 

개별화(Individualization) : 

개별화는 클라이언트의 독특한 신체적, 정서적, 사회적 상황에 따라 각 클라이언트를 개별적 존재로 파악하고 그 욕구에 맞게 서비스를 제공함을 말한다. 장애인은 장애의 종류와 장애 정도에 따라 요구하는 것이 각기 다르게 나타나므로 이를 포괄할 수 있는 보편주의적 틀 속에서 개별화의 논리에 따라 접근해야 한다. 장애인의 특성을 무시한 채 제공되는 서비스는 장애인의 재활에 많은 도움이 되지 않기 때문에 장애를 가진 개 인을 개별화된 개체로 인식하고 서비스를 제공하는 것이다.(출처. 장애인복지용어핸드북)

 

표기법
한글표기법 : 개별화  영어표기법 : Individualization  한자표기법 : 個別化  
참고
사회복지학사전, 장애인복지용어핸드북
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등록일
2016-04-04 22:00
최종 수정일
2018-02-06 23:20
조회수
871
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