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Grooved Pegboard Test의 정상 아동의 표준치에 관한 연구

Grooved Pegboard Test의 정상 아동의 표준치에 관한 연구

 

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

1. 연구대상 및 연구기간

2. 연구도구

3. 연구방법

4. 분석방법

Ⅲ. 연구결과

1. 연구대상의 일반적 특성

2. 성별 및 연령별 기민성 수행시간 결과

3. 우세손.비우세손과 기민성 수행시간과의 비교

4. 성별과 기민성 수행시간과의 비교

5. 연령에 따른 기민성 수행시간 관계 비교

Ⅳ. 고 찰

Ⅴ. 결 론

키워드 : Grooved pegboard test, 표준치, 시각운동협응능력, 아동환자치료, Dexterity, Normative value

 

* Grooved Pegboard Test의 정상 아동의 표준치에 관한 연구.pdf 

(파일은 아래 링크클 클릭하시면 받을 수 있습니다.)

 

Ⅰ. 서 론 인간은 자신의 정신과 의지에 의하여 손을 사용 함으로써 활발한 활동을 한다. 그 활동은 인간의 건강을 유지하는 데 영향을 미치며, 손의 사용은 환경과 자신을 연결해 주는 하나의 매스미디어 역 할을 한다. 손의 사용에 있어서 유아들은 먼저 물 건으로 손 뻗치기와 잡기를 시도하며 물건을 조작 하려고 한다(Lamport 등, 1996). 아동에 있어 수의 적인 손의 사용, 즉 잡기(prehesion)는 아동의 운동 발달에 중요한 의미를 지닌다. 아동은 손을 사용함 으로써 주위 환경으로부터 정보를 수집하는 새로 운 방법을 갖게 되는 것이다(Payne와 Isaacs, 1991). Bower(1982)는 유아의 잡기(prehension) 형 태의 시작에 대해서 손바닥 잡기반사(palmar grasp reflex)가 조작적인 쥐기 형태의 시작이라고 하기도 한다. 신생아 시기인 4주에 뻗기 행동이 나타나며, 생후 4개월경에 성공적인 뻗기와 잡기가 나타난다 고 하였다. 또한 뻗기와 잡기의 단계를 2단계로 나 누었는데 단계Ⅰ은 1) 뻗기와 잡기가 동시에 일어 남, 2) 한 손 뻗기, 3) 뻗기를 위한 시각적 초기화, 4) 잡기 위한 시각적 조절이며, 단계 Ⅱ는 1) 뻗기 와 잡기의 분리, 2) 두 손 뻗기, 3) 뻗기를 위한 시 각적 초기화와 시각적 유도, 4) 잡기 위한 촉각의 조절으로 구분하였다(Payne와 Isaacs, 1991).

 

Grooved pegboard test의 정상 아동의 표준치에 관한 연구

Normative Study of the Grooved Pegboard Test on the Children in a rural Area

저자명 : 이택영, 김택훈, 최흥식

문서유형 : 학술논문

학술지 : 대한작업치료학회지 제11권 제1호 (2003. 5) pp.65-72 1226-0134 KCI 권호별 논문보기

발행정보 : 대한작업치료학회 |2003년 |한국 |한국어

주제분야 : 의약학 > 재활의학

서지링크 : 국회도서관 (청구기호 610 ㄷ242) , 의학연구정보센터 , 학술교육원




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 관련키워드

Grooved pegboard test, 표준치, 시각운동협응능력, 아동환자치료, Dexterity, Normative value

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작성자호진씨

등록일2017-05-13 11:04

조회수649

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