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부모와 헤어지기 시간 운영 보고서

부모와 헤어지기 시간 운영 보고서

15개월된 민정이는 매일 아침 어린이집에서 엄마와 떨어지기를 매우 힘들어 한다. 담당교사가 민정이의 주의를 다른 곳으로 끌려고 하지만 성공하지 못하고 숨넘어가듯 울며 부모에게 매달린다.

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1. 갑작스럽게 부모와의 격리를 유도하지 않고, 부모와 등원 후 영아가 어린이집이나 교사에게 안정감을 느끼는 상태가 되었을 때(약 30분정도) 헤어지기를 시도한다.

영아들이 어린이집에 입소하는 경우 어린이집 생활에 잘 적응하도록 충분한 입소 적응 프로그램이 필요하다.

적응 프로그램의 유의점은 영아는 개개인마다 독특한 비언어적인 의사소통 방식으로 의사를 표현하며 이 표현을 영아의 주 양육자만이 해석이 가능하여 영아는 주 양육자를 신뢰하고 따르므로 주양육자가 어린이집 교사로 바뀜에 따라서 새롭게 비언어적인 의사소통 방식을 형성하여 점진적으로 적응해야한다

단계적인 적응 프로그램에서 부모와 헤어지기 프로그램까지의 교사의 역할을 살펴보면 다음과 같다

1) 적응프로그램 <1단계> 영아의 방문

: 영아와 부모가 어린이집에 대한 소개를 듣고 영아의 적응 과정을 돕기 위한 계획을 수립한다. 처음 어린이집을 방문한 영아는 호기심과 낯선 곳에 대한 불안감을 갖게 될 것이다. 부모와 함께 어린이집을 둘러보면서 어린이집이 즐거운 곳이라는 느낌을 갖도록 하는 것이 중요하다.

- 영아에게 직접적인 눈맞춤을 피하고 영아의 측면에서 접근하고 일정거리를 유지한다.

- 부모에게 어린이집 생활과 적응프로그램을 소개한다.

- 영아의 특성을 간접적으로 관찰한다.

- 부모에게 영아에 대한 다양한 정보를 알아낸다.

① 부모가 생각하는 영아의 성격

② 영아가 좋아하는 음식

③ 잠자는 시간 및 잠들기 버릇, 잠들 때 필요한 물건이나 행동

④ 영아가 좋아하는 놀이나 놀잇감

⑤ 화가 날 때 하는 행동

⑥ 특별한 질환이 있는지

⑦ 과거에 앓았던 질병이 있는지

 

제목 : 부모와 헤어지기 시간 운영 보고서

원저작자 : 작성자와 동일

참고문헌 : 중앙청사어린이집(2006),0세아의 어린이집 적응하기,창민사
강문희(2007),유치원 보육시설 운영관리,학지사
신혜원, 보육시설운영과 관리 - 어린이집 적응하기 강의교재

참고사이트 : 없음

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확장자는hwp부모와%20헤어지기%20시간의%20교사의%20역할[1].hwp
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작성자

데○○

등록일
2018-06-03 23:05
조회수
43

댓글 4

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